九年级下册

  • 出师表翻译

    先帝开创大业未完成一半,却中途去世。如今天下分成三个国家,(我)益州地区人力疲惫,民生凋敝,这的确是形势危急、决定国家生死存亡的时候啊。然而,侍奉守卫的臣子在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死的原因,大概是追念先帝的特殊礼遇,想向陛下报答先帝的恩情啊。(陛下)确实应该广泛听取意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬志士们的勇气,不应该随意地看轻自…

    2022年12月27日
  • 陈涉世家翻译

    陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县人,表字叫叔。陈胜年轻的时候,曾经同别人一道受雇佣耕作,(有一天,他)停止耕作走到田埂上,惆怅了好长时间,(对同伴们)说:“如果(有一天)富贵了,(大家)不要互相忘记。”(和他一起)受雇用的人笑着回答他说:“你是受雇佣耕作(的人),哪里(谈得上)富贵呢?”陈胜长叹说:“唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!” 秦二世元年七月,(…

    2022年12月27日
  • 邹忌讽齐王纳谏翻译

    邹忌身高八尺多,并且外形容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您非常美,徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(会比徐公美),就又问他的妾说:“我与徐公相比,哪一个美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人从外边来,(邹忌)同他坐着谈话,问客人说:“我和徐公相比…

    2022年12月27日
  • 曹刿论战翻译

    鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求(庄公)接见。他的同乡说:“当权者会谋划这件事,(你)又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去拜见庄公。(曹刿)问(庄公):“(您)凭借什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”(曹刿)回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会…

    2022年12月27日
  • 《送东阳马生序》翻译

    我小时就爱好读书。家里穷,没有办法得到书来读,常常向有书的人家去借,自己亲手用笔抄写,计算着(约定的)日子(按期)归还。天气特别冷(的时候),砚台里的墨水结成的冰很坚硬,手指不能弯曲伸展,(也)不放松抄录书。抄写完毕,跑着送还书,不敢稍微超过约定的期限。因此人家大多(肯)把书借给我,我因此能够广泛地阅读各种书籍。成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑没有学…

    2022年12月27日
  • 《唐雎不辱使命》翻译

    秦王派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君就答应我吧!”安陵君说:“大王施与恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,(但我)从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?况且秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土…

    2022年12月27日
  • 鱼我所欲也翻译

    鱼,是我想要的东西;熊掌,也是我想要的东西。(如果)这两种东西不能一并得到,就放弃鱼而选取熊掌。生命,也是我追求的东西;道义,也是我追求的东西。(如果)这两样不能一并得到,就放弃生命而选取道义。生命也是我所追求的,所追求的有超过生命的东西,所以不做苟且偷生的事;死亡也是我所厌恶的,所厌恶的有超过死亡的事,所以有的祸患我不躲避。假如一个人追求的东西没有超过生命…

    2022年12月27日
  • 课文详解丨九下第五单元《枣儿》

      自修课 九年级下册课文精讲 19  枣  儿  预 习 须 知 一、文题解读 “枣儿”既指实物枣儿,又是剧中老人儿子的名字。它不仅交代了剧情发展的线索,同时又是亲情的象征、故乡的象征,也是传统生活和精神家园的象征。 二、作者简介 孙鸿,靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期,曾获1999年“中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖,并囊括了优秀…

    2020年4月21日
  • 部编版九年级下《词四首》名句理解性默写

    部编版九下《词四首》名句理解性默写 班级________姓名________学号____ 1.《渔家傲·秋思》一词中边地战事吃紧,戒备森然的句子:_______________,______________________。 2.《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子:______________________,_________…

    2020年4月18日
  • 部编版九年级语文下册各课词语解释、拼音汇编

    九年级下册 1、祖国啊,我亲爱的祖国 隧suì洞    蜗wō行    淤滩yū tān     驳bó船   簇cù新 笑涡wō     喷薄bó    伤痕累累 lě…

    2020年4月18日
  • 部编版九年级下册文学常识汇编

    九年级下册文学常识 1.《祖国啊,我亲爱的祖国》–《舒婷的诗》– 舒婷– 当代诗人– 诗歌 2.《梅岭三章》–《陈毅诗词选集》– 陈毅– 中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家–绝句 3.《月夜》–《沈尹默诗词集》– 沈尹…

    2020年4月18日
  • 部编九年级语文下册古诗词文理解性默写

    部编九年级语文下册古诗词文理解性默写 1.渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪 。 3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒…

    2020年4月18日
  • 部编九年级语文下册古诗词文理解性默写

    部编九年级语文下册古诗词文理解性默写 1.渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪 。 3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒…

    2020年4月18日
  • 课文详解丨九下第五单元《天下第一楼(节选)》

      自修课 九年级下册课文精讲 18 天下第一楼(节选)  预 习 须 知 一、文题解读 “天下第一楼”是指创业于清代同治年间的京师老字号“福聚德”烤鸭店,以“天下第一楼”称之,突出其鼎盛时的辉煌。以此为题,既交代了写作对象,其本身又是剧本的写作线索。 二、作者简介 何冀平,1951年出生于广西,剧作家、编剧,毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。1988年,其创作…

    2020年4月18日
  • 课文详解丨九下第五单元《屈原(节选)》

      自修课 九年级下册课文精讲 17 屈  原(节选)  预 习 须 知 一、写作背景 《屈原》是郭沫若写于1942年的一部历史剧,正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府消极抗日、积极反共,悍然发动“皖南事变”。作者面对这样的政治现实义愤填膺,创作了历史剧《屈原》。 二、作者简介 郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,字鼎堂,文学家、历史学…

    2020年4月18日
  • 【3】九年级下册课本现代文知识点串讲

    九年级下册现代文知识点汇总 第 一 单 元 一、课文内容梳理 《祖国啊,我亲爱的祖国》发表于1979年7月,即中国进入改革开放新时期的第一个年头。诗人舒婷把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。作为抒情主体,作者让自己与诗中的意象相互融合,用“我是……”的句式,让物化的自我形象,汇注于祖国的形象之中,使得情感表达更加浓烈。诗的每一节,都用“祖国啊”作为结尾…

    2020年4月16日
  • 【3】统编版九年级下册文言文汇总(附重点语句翻译)

       九年级下册文言文汇总    附重点语句翻译 ①  鱼 我 所 欲 也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡…

    2020年4月16日
  • 课文详解丨九下第四单元《驱遣我们的想象》

      自修课 九年级下册课文精讲 16 驱遣我们的想象  预 习 须 知 一、文题解读 “驱遣我们的想象”可以理解为“展开我们的想象”。如果不能很好地展开想象,我们就无法直观地体会到作者的感受,同样无法深刻地了解作品的中心思想。这便是文章阐述的内涵。 二、作者简介 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,…

    2020年4月16日
  • 课文详解丨九下第四单元《无言之美》

      自修课 九年级下册课文精讲 15 无 言 之 美  预 习 须 知 一、文题解读 “无言之美”是指艺术作品言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的美。题目点名了文章论述的主要内容,激发了读者的阅读兴趣。 二、作者简介 朱光潜(1897—1986),安徽桐城人,美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。  知 识 重 点一、字…

    2020年4月14日
  • 课文详解丨九下第四单元《山水画的意境》

      自修课 九年级下册课文精讲 14 山水画的意境  预 习 须 知 一、学习目标 “意境”是中国传统美学思想的重要范畴,在传统绘画中指作品通过对时空镜像的描绘,在情与景高度融汇后所体现出来的意识境界。“山水画”是“意境”的定语。题目告诉了我文章阐述的中心内容。 二、作者简介 李可染(1907—1989),原名李永顺,江苏徐州人,中国近代杰出的画家,画家齐白…

    2020年4月11日
  • 课文详解丨九下第四单元《短文两篇》

      自修课 九年级下册课文精讲 13 短 文 两 篇  预 习 须 知 一、学习目标 1.理解并把握作者的主要观点。 2.梳理课文的论述思路,学习作者的说理艺术。 3.树立正确的读书观,认识读书的价值,学会以正确的方法和态度读书。 二、作者简介 《谈读书》的作者为弗朗西斯·培根(1561—1626),英国哲学家、作家。主要作品有《随笔》《新工具论》等。 《不…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第三单元《词四首》

      自修课 九年级下册课文精讲 12 词 四 首  预 习 须 知 学习目标 1.词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,能自由表达思想感情。回顾学过的有关知识,想想词与诗有什么不同。 2.把握四首词中的写作手法及其作用。 3.品味四首词中富有表现力的语言。 4.领略四位词人在词中表达的情怀与志趣。  知 识 重 点 渔家傲·秋思 [宋]范仲淹 塞下秋来风…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第三单元《送东阳马生序》

      自修课 九年级下册课文精讲 11 送东阳马生序  预 习 须 知 一、文题解读和写作背景 文题中“东阳”是地名,“马生”指文中的“马君则”,“生”是对晚辈读书人的称呼,“序”是赠序,是临别赠言性质的文体,内容多为勉励、称许之辞。 明洪武十一年,宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江到应天去朝见皇帝,同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写下这篇赠序,介绍自己的学习经…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第三单元《唐雎不辱使命》

      自修课 九年级下册课文精讲 10 唐雎不辱使命  预 习 须 知 一、文学常识 本文选自《战国策·魏策四》,题目是后人加的。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的。该书以策士的游说活动为中心,反映出当时各国政治、外交的情况。全书没有系统完整的体例,都是互相独立的单篇。  知 识 重 点 一、全文展示 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第三单元《鱼我所欲也》

      自修课 九年级下册课文精讲 9 鱼 我 所 欲 也  预 习 须 知 一、文学常识 本文选自《孟子·告子上》。《告子上》的主要内容是阐明“性善说” ,即人性里天生就有向善的种子,所谓“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之”。这种善的天性,就是人的“本心”。 二、作者简介及背诵提示 孟子,名轲,战国时期著名哲学家、…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第二单元《蒲柳人家(节选)》

      自修课 九年级下册课文精讲 8 蒲 柳 人 家(节选)  预 习 须 知 一、作品简介 “蒲柳”指水杨,一种入秋就凋零的树木。课文中以“蒲柳人家”代指普通贫苦农家。 《蒲柳人家》通过一个六岁儿童何满子的视角,生动地描述了20世纪30年代中期,中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展,生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象,以及他们在运河滩这…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第二单元《溜索》

      自修课 九年级下册课文精讲 7 溜 索  预 习 须 知 一、文题解读 溜索是一种原始的渡河工具,文中指怒江大峡谷一带人们渡江的方法。文章以此为题,点明了核心事件,也可以激发读者的好奇心。 二、作者简介 阿城,原名钟阿城,1949年出生在北京,中国当代作家、编剧。1984年,出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年,担任剧情电影《大明星》的编剧,从而开启…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第二单元《变色龙》

    自修课 九年级下册课文精讲 6 变 色 龙  预 习 须 知 一、文题解读 变色龙是一种爬行动物,其体色会随着所处环境的变化而有所改变,有时也用来比喻在政治上善于变化和伪装的人。文章用“变色龙”作标题,充满了讽刺意味。 二、作者简介 契诃夫(1860—1904),俄国作家、戏剧家。他是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师,与法国作家莫泊桑和美国作家欧…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第二单元《孔乙己》

      自修课 九年级下册课文精讲 5 孔 乙 己  预 习 须 知 一、文题解读 小说以主人公的名字为题,点名文章刻画的主要人物。“孔乙己”并非其真名,而是从“描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号”。这一题目预示着小说将围绕人物展开故事情节,并通过人物突出文章的中心。 二、作者简介 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍…

    2020年4月10日
  • 课文详解丨九下第一单元《海燕》

    自修课 九年级下册课文精讲 4 海 燕  预 习 须 知 一、写作背景 海燕是一种海鸟,外形像燕,常在海面上游泳和掠飞。在俄文中,“海燕”有“暴风雨的预言者”的意思。作者以“海燕”为题,点明了文章赞美的对象。 本文写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。当时俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。作者敏锐地预感到时代的风云变幻,创造出了“海燕”形象…

    2020年4月10日
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