七年级下册教案

  • 《卖油翁》教案1

    课    题:《卖油翁》一、教学目标:1、掌握生字,注音,积累文言词汇,理解词义。2、掌握实、虚词,译全文;学习详略得当的写法。3、理解“熟能生巧”的道理。二、教学重点:1、理解“熟能生巧”的道理。2、积累文言词汇,理解词义、句义。三、教学难点:1、体会作者用词的准确与传神。2、背诵全文 四、教学用具:多媒体五、课时安…

    2020年4月18日
  • 《台阶》教案

    单    元 第三单元 课  题 《台阶》 适合年级 七年级 主备教师 陈永萍 参与教师    七年级全体语文教师 知识与技能目标 1、学习生字新词完成基础知识目标 2、对比手法与细节描写的学习 3、通过学习,理清文章的结构,从小说的人物、情节、环境去分析课文把握小说题材特征。 过程与方法目标 &n…

    2020年4月18日
  • 《老王》教案

    9.《老王》 教学目标 知识和能力目标 1.了解老王的不幸。 2. 把握老王、杨绛及家人的善良。 过程和方法目标 调动学生的生活体验,通过品读法、探究法来体会文章的思想感情,提高阅读能力。 情感态度和价值观目标 1.体会“我”和老王的善良,领会“我”的平等观念。 2.培养学生的同情心,学会以善良体察善良、回报善良。 教学重点 引导学生理解作者对不幸者的同情、…

    2020年4月18日
  • 《阿长与山海经》教学设计

    《阿长与山海经》教学设计 第一课时 教学目标 1、复习作者,了解《山海经》的相关文学常识。 2、掌握重点字词,学会生字词。 3、初读课文,掌握文章主要内容。 4、概括课文主要事件,并初步总了解人物性格。 5、结合单元主题思想,体会作者对阿长的感情。 第二课时 教学目标 1、复习基础知识。 2、理出文章线索。 3、学习并掌握通过具体事例归纳人物性格的阅读方法。…

    2020年4月18日
  • 木兰诗教学设计

    木兰诗教学设计 教学目标 知识目标 1积累文言知识,包括一些重要的词语和句子 2了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。 能力目标 1引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色 2通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,认识木兰的形象特点,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 3培养学生独立研究、合作探究的能力。 情感态度与价值观 学习古代劳动人…

    2020年4月18日
  • 《土地的誓言》教案

    9.土地的誓言 教学目标: 1、联系时代背景,体会作者的思想感情。 2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。 3、了解呼告的写作手法。 4、增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主义精神。 教学重点: 体会作者的思想感情,揣摩精彩的段落和语句。 教学难点: 了解呼告的写作手法,揣摩精彩段落和语句。 教学过程: 一、导语: 首先请大家听一首歌曲《松花江…

    2020年4月18日
  • 《老山界》教案

    《老山界》教案 教学目标: 1、学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。 2、体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。 3、学习红军革命乐观主义精神。 教学重难点: 1、本文语言朴实而优美,字里行间流露着真挚而强烈的感情 2、学习红军革命乐观主义精神。 教学时数:一课时 教学过程: 1、  导入 1. 毛主席的诗《七律 长征》中,…

    2020年4月18日
  • 《黄河颂》教学设计

    月    日           总第       课时黄河颂 教学目标:1. 通过反复朗读课文,深入理解蕴含在其中的思想感情。2. 理解诗…

    2020年4月18日
  • 七年级下第一单元《写出人物的精神》教案

    第一单元《写出人物的精神》 【文题链接】 生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……请以《这样的人让我__________》为题作文,不少于500字。 【写作指拨】 这是一道半命题作文题目,动笔行文之前,应在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语,如“尊敬”“佩服”“感动”“叹息”等,同时还应注意以下几个方面…

    2020年4月18日
  • 《孙权劝学》公开课教案

    教学目标: 知识和能力目标: 学习一些文言词语的用法,领会文章内容,品味文章中传神的人物对话。 过程和方法目标: 体会人物各自说话时语气、神态和心理,研讨人物的性格特征。 情感态度和价值观目标: 懂得“开卷有益”的道理,理解刻苦治学对自己的成长重大意义;敦促学生养成读书的良好习惯。 教学重点: (1)学习一些文言实词和虚词的用法。 (3)理解文章的内容和主旨…

    2020年4月18日
  • 《回忆鲁迅先生》教学设计

    《回忆鲁迅先生》教学设计 教学目标 1、课文的研读,感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面; 2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法; 3、引导学生学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。 教学重点:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学难点:学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 教学方法:导读…

    2020年4月18日
  • 《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计1

    教学目标: 1、反复诵读,积累语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。 2、抓住文章记叙的主要事件,把握人物的品格和精神。 3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度,言行一致的做人原则。 教学重点、难点: 品读重要语句,探究体会语言的内蕴。 教学时间:二课时 教学设计: 一、照片呈现,标题导入 1、照片呈现: 出示闻一多先生的照片,然后让学生说说他是谁。 他就是…

    2020年4月18日
  • 《邓稼先》教学设计

    邓稼先 虞乡初中           黄仙鹤 教学目标 1积累字词,抓重点句段,理解文章丰富的内涵。 2感悟作者寄寓在字里行间的深情。 3理解文章在继续、理论基础上抒情的作用。 4学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。 教学重点: 积累字词,抓重点句段。理解文章丰富的内涵。 教学难点: 1理解文章在记叙,议论基础上抒情的作用。 2学习邓稼先高尚的…

    2020年4月18日
  • 《叶圣陶先生二三事》教案

    《叶圣陶先生二三事》教案一、教学目标1.快速略读课文,梳理文章思路,了解文章的主要内容。2.细读课文,体会叶先生可贵的精神品质。3.理解本文以小见大、叙议结合的写法,以及简洁质朴的语言。二、教学重难点1.教学重点:了解文章主要内容,体会叶圣陶先生可贵的品质。2.教学难点:理解本文以小见大、叙议结合的写法,以及简洁质朴的语言。三、教学过程(一)导入同学们,今天…

    2020年4月18日
  • 部编版七年级下语文第六单元备课

    七下语文 第六单元备课 教学 课题 探索未知 教学 内容 本单元的主题是探险,内容令人耳目一新。探险,是人类对未知的探寻,也是对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就是人类的足迹。 《伟大的悲剧》写的是20世纪初英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后,和他的队友在归途中壮烈覆灭的故事,从人类征服自然的…

    2020年4月18日
  • 七年级下册课外古诗《约客》教案

    《约客》教案 教学要求: 1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。 2、掌握7个生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。 3、了解诗歌大意,赏析诗歌意境。 4、精彩诗句的探究,诗人情绪及心情的领悟。 教学重点: 背诵课文,了解诗歌大意和重点语句的释义。 教学难点: 1、吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏。 2、精彩诗句的探究,诗人情绪及心情的领悟。 教学过程: …

    2020年2月22日
  • 七年级下册课外古诗《过松源晨炊漆公店》教案

    《过松源晨炊漆公店》教案 教学目标: 1、有感情朗读诗歌,并当堂背诵。 2、 领悟诗句含义,提高欣赏诗歌的能力。 3、体会诗歌所表达的思想,形成正确的价值观。 教学难点分析 对诗歌所蕴含的哲理的理解。 教学课时:半课时 教学过程: 1、  激情导入 由学生在小学学过的杨万里的诗歌《小池》,导入《过松源晨炊漆公店》 。教师可引导学…

    2020年2月22日
  • 七年级下册课外古诗《贾生》教案

    教学目标 知识目标 1.了解诗人李商隐及其作品。 2.了解李商隐咏史诗的背景,把握诗歌主旨。 3.了解李商隐诗的艺术特点。 能力目标 1.有感情地反复诵读,体会古诗的意境。 2.对古诗词知识用启发式教学,让学生自主学习。 情感目标 体会作者怀才不遇的苦恼。 【重点】 1.结合时代背景,了解《贾生》一诗的主旨。 2.背诵全诗。 【难点】 赏析李商隐诗的艺术特点…

    2020年2月22日
  • 七年级下册课外古诗《泊秦淮》教案

    《泊秦淮》 [教学目标] 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 [重点难点] 1、重点:背诵默写诗歌。 2、难点:体会诗歌的意境。 [教学时数]一教时 [教学过程]  一、导入     在上课前请同学们先听老师朗读一首诗“远上寒…

    2020年2月22日
  • 《海底两万里》教案

    《海底两万里》阅读指导课教案  台州市实验中学  金玉慧 指导目标 1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点。 4、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点 1、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 2、进一步理解科幻小说的特点,尤其是它的科学性…

    2020年2月22日
  • 七年级下册综合性学习《我的语文生活》教案

    综合性学习  我的语文生活 教学目标: 1.感受招牌的语言魅力,培养学生的审美情趣。 2.把语文和实际生活相联系,培养学生驾驭与运用语言的能力。 3.丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的特点,并尝试对简单的对联。 4.激发学生关心生活、热爱生活的情感,教育学生做生活的有心人。 【重点】 1.生活处处有语文,留心生活,运用语文。 2.培养搜集、组织材…

    2020年2月22日
  • 七年级下册六单元作文《语言简明》教案

    第六单元作文训练:“语言简明”教案 【教学目标】 1、了解语言运用部分的考试命题特点。 2、了解掌握语言运用简明、连贯、得体的原则及方法并尝试运用。 3、学习语言运用的基本技巧,提高判断力。 4、培养敏锐的语感,提高正确运用祖国语言文字的能力。 【教学重点】      1、掌握语言运用简明、连贯、得体的方法。 &nbs…

    2020年2月22日
  • 七年级下册二十四课《河中石兽》教案

    《河中石兽》教案 教学目标 1.知识目标:理解实践出真知道的道理。 2.能力目标:训练阅读浅近文言文的能力。 3.情感目标:积累文言词汇,理解作者意图。 教学重、难点 1.重点: (1)积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 (2)训练阅读浅近文言文的能力。 2.难点:理解实践出真知道的道理。 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一、预习 1.熟读课文,读…

    2020年2月22日
  • 七年级下册二十三课《带上她的眼睛》 教案

    《带上她的眼睛》 教案 一、导入新课 《带上她的眼睛》设置了悬念,为什么要带上别人的眼睛去旅行,眼睛还能单独被带走吗,她的眼睛看到了什么等等,让我们急于读下去。“眼睛”指是一付传感眼镜。“我”戴上它时,所看到的一切图象由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是“她”就能看到“我”所看到的一切。 二、学习目标 1、积累生…

    2020年2月22日
  • 七年级下册二十二课《太空一日》教案

    《太空一日》教案 【教学目标】 1.快速浏览课文,借助各部分的小标题,把握文章的主要内容。 2.体会作者严谨、科学的态度,并感受文章字里行间蕴含的情感。 3.培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力,以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。 4.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱,树立为祖国民族建功立业的远大志向。 【教学重点】 1.运用浏览的方法,快…

    2020年2月22日
  • 七年级下册二十一课《伟大的悲剧》教案

    《伟大的悲剧》教案 教学目标:     1、速读课文,理清故事情节,把握主题。     2、抓住文章中描写探险队员的几个细节,体悟文中关键词语,体会作者的思想感情。     3、透过这个悲剧,增强学生追逐梦想的信念,培养团结合作、克服困难的精神。 第一课时 一、激情导入…

    2020年2月22日
  • 七年级下册五单元写作《文从字顺》教案

    文从字顺 教学目标 知识与能力: 1、养成多读书,丰富词汇,养成修改作文的习惯。 2、文从字顺,有条不紊地表情达意。 过程与方法: 以讲授为主,方法与实例相结合。联系实际,引入课题——指导阅读教材,抓住内容要点——提出问题,组织讨论——例文示范,启发引导——学生写作,完成文章。 情感、态度与价值观:要平时养成多读书的习惯;要养成修改作文的习惯。 &…

    2020年2月21日
  • 七年级下册二十课《己亥杂诗》教案

    己亥杂诗 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。 2.理解诗句意思,体会诗人的思想感情。 教学难点:   以读解意,以画悟情。 教学课时: 1课时 教学过程:   一、出示课题,了解作者 1.朗读《己亥杂诗》。 2.作者简介。    龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、…

    2020年2月21日
  • 七年级下册二十课《望岳》教案

    教学目标:  1、 自主学习,认识泰山雄伟神奇的景象  2、 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负  3、 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 教学过程: 一、导入新课 大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢?(简单点评后转入杜甫的《望岳》) 二、教学新课 (…

    2020年2月21日
  • 七年级下册二十课《登幽州台歌》教案

    《登幽州台歌》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 2、借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。 教学重点难点:分析诗歌的思想内容,体味诗歌中所流露出来的孤独寂寞悲哀的情绪。 教学过程: 一、导语: “古来圣贤多寂寞”。孤独是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的内心酸楚;孤独是“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的怀才不遇;孤…

    2020年2月21日

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