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2020年中考语文一轮复习专项练习卷(37)

一轮复习基础知识:

1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写;

2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握,《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握;

3、课下注解中的注音要掌握,课后的”读一读,写一写”中的词要会写,其中四字成语要正确理解词义并准确运用;

4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本,强化记忆,加强积累。

一轮复习方法:

1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。

2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。

3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防”口是手非”。

4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

一轮作文强化:

1、每天看1-2篇满分作文,理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等,同时也是为自己拓展视野,积累素材。

2、仔细审题,想想题目到底要你从哪个角度去书写,培养写作前先列出简单作文大纲的习惯,有利于作文的流畅书写。

3、认真书写,注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字,章文要工整规范,一目了然。

精编小题天天做

一、基础练习

1.列词语书写全部正确的一项是(   )

A.驯良  潮汛 文质彬彬 眼花瞭乱       B.贻误  忠贞 沁人心脾  鬼鬼祟祟

C.粗拙  竣工 通霄达旦 辗转反侧    D.褒奖  揉躏 张惶失措  千钧一发

2.下列词语书写完全正确的一项是(    )

A.贮蓄  分歧 混为一谈  秾纤合度

B.惊讶 篷松  眼花缭乱  怏怏不乐

C.谰语  取缔  锐不可挡  巧妙绝伦

D.宽宥  浮燥  雕梁画栋  面面厮觑

3.下列词语中,没有错别字的一项是(   )

A.贸然  春寒料峭   雾霭  雕粱画栋

B.困厄  神采奕奕   推崇  和言悦色

C.褴褛  饥肠漉漉   斡旋  自圆其说

D.告罄  摧枯拉朽   藻饰  人情世故

二、病句修改
1.下列对病句的修改不正确的一项是(     )(3分)
A.我们对目前的疫情作了全盘梳理,为你整理最新资讯、梳理争议性话题、提供思考框架。(在“话题 ”后加上“脉络”)
B.电影《我和我的祖国》,自播出以来深受观众所喜爱。 (将“喜爱”改为“喜欢”)
C.团结是中国人民和中华民族前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。(在“民族”后面加上“战胜”)
D.前两天,随着“宠物猫狗会染上新型冠状病毒”的信息传开,导致一些社区开始捕杀流浪猫狗,甚至被隔离者家养的猫。(删掉“随着”)
2.下列各句没有语病的一项是(    )(3分)
A.越是在疫情最困境的时候,越是要让广大居民群众安心放心,坚信党和政府一定能带领大家共渡难关,疫情防控阻击战的最终胜利。
B.在面临重大疫情的重要关头,滨江社区始终把关心人民群众的身体健康和生命安全摆在第一的位置。
C.一场没有硝烟的病毒防控全民战争在全国升级打响,全市教育系统拉响了在第一时间疫情防控阻击战警报。
D.专家表示,康复出院的新型冠状病毒病例终于超过了死亡的病例,这一点表示了非常好的前景,也让我们看到了希望。
3.下列对病句的修改不正确的一项是(    )(3分)
  A.为阻断疫情向校园蔓延,教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和集中性参加活动。(“集中性”移到“参加”之后)
B.新型冠状病毒疫情爆发后,武汉秩序井然,除了医护人员,还有很多行业的工作人员在
维持这座城市的运转。(将“爆发”改为“暴发”)
C.经历了一夜的全民抢药后,今晨各大媒体纷纷发声呼吁,切忌不要抢购、自行服用药物,“抑制”不等于预防和治疗。(删去“经历了”)
D.东华大学靳向煜研究员表示:一般情况下符合标准的一次性口罩使用两三次左右没有问题,他同时也澄清了其他一系列关于佩戴口罩的误区。(删去“左右”) 
4.下列对病句的修改不正确的一项是(    )(3分)
  A.媒体提示,到目前为止,还没有用于治疗和预防新型冠状病毒的药物,特定的治疗方法正在研究中,将通过临床试验进行测试。(“治疗”与“预防”互换位置)
B.使用12层甚至18层纱布口罩叠加,结果颗粒物滤除率也只有96%,与标准化的一次性口罩单使用效果层95%滤除率相差无几。(删去“使用效果”)
C.当前正处在抗击新型冠状病毒疫情关键阶段,维护良好社会秩序和医务人员人身安全,特别是医疗场所秩序,尤为重要。(改“维护”为“保护”)
D.到今天,我们人类尽管不敢说完全战胜了病毒,但至少我们已经掌握了病毒的遗传奥秘,针对某些流行的病毒也有相应完善的防治。(句末加上“措施”)
5.下列对病句的修改不正确的一项是(    )(3分)
  A.心理学专家提醒大家,面对重大疫情、灾难时,长期接收与传播负面信息与情绪,人的心理状态很容易发生改变。(改“提醒”为“警告”)
B.湖北省红十字会负责人对物资分配中存在的问题深感痛心、自责和内疚,对媒体和网民的监督和批评衷心地表示感谢。(“衷心的”与“表示”互换位置)
C.按照人类几千年来对传染病采取的古老而有效的方法就是两条,第一是找到或者识别传染源,第二是切断传播途径。(删去“按照”)
D.呼吸康复后,仍然需要每天早晚分别用含氯消毒剂和紫外线各清洁消毒一次,以杀灭停留在物品表面的病毒。(在“仍然”前加上“患者们”)
 
答  案

第一题:

1.【答案】B 【解析】A项中“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”;B项书写全部正确;C项中“通霄达旦”应为“通宵达旦”。D项中“揉躏”应为“蹂躏”,“张惶失措”应为“张皇失措”。故选B项。

 2.【答案】A

【解析】本题考查学对词语书写的辨析能力。解答时要注意同音字、形似字的区别与用法。B项中“篷松”应为“蓬松”;C项中“锐不可挡”应为“锐不可当”;D项中“浮燥”应为“浮躁”。

3.【答案】 D

【解析】本题考查同音字、形近字字形的辨识能力。A项,“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”;B项,“和言悦色”应为“和颜悦色”;C项,“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”;D项,正确。       

第二题:

1.B(句式杂糅 “深受观众喜爱”或“深为观众所喜爱”)

2.BA.成分残缺,“疫情”前加上“夺取”;C.语序不当,“在第一时间”应移到“拉响了”之前;D.搭配不当,“表示”应改为“显示”。)

3.C(删去“切忌”或“不要”)

4.C(在“医务”前加上“保障”)

5.A(应将“接收”与“传播”互换位置)

 

满分作文欣赏

 

你用爱温暖了我

走在落叶的世界中,看着枝头干枯的影子,又何尝不会想到,冬天就要来临了呢?面对严寒,面对风雪,带来的寒冷,在我的世界中,只有爱才能化解。

爱,带给我温暖!

父母的爱,是世界上最纯朴的无瑕的爱。

一次,当我从风雨中跑到家时,腿脚乃至全身感到麻木,随即一阵睡意袭来,我便失去了知觉……当我醒来时,发现我并不是倒在冰凉的地上,而是躺在医院的病床上,身旁有着最疼爱我的父母陪伴,我感到世界上没有任何一个人能比我更幸福了。就在那天,我感受到了最真挚的父母的爱。爱,带给我温暖!老师的爱,是世界上最公正无私的爱。

有人说,老师是我们成长的引路人,更是教育事业中的最公正的教育者。我认为这句话对于老师而言是再好不过了。

在我的记忆中,有一次,老师的女儿上课一直说话,就连班干部也管不住她,无奈之下,把这件事告诉了老师,我们本以为老师会对这件事置之不理,却没有想到上课时,老师对他的女儿进行了严厉的批评和出发,这是我们万万没想到的;没想到的事情接连出现,她为了报复我这个班长,竟然编造我上课说话,并把告诉了老师,老师调查清楚后,澄清了我并且再一次批评了她的女儿。从这件事后,我发现老师公正无私这个称号真的不是白给的,老师的爱,是公正无私的爱!

爱,带给我温暖!

同学的爱,是世界上最纯洁质朴的爱。

那天下午下课,我正蹲在地上休息,突然一个“庞然大物”坐到了我的背上,使我和地面来了个零距离接触,头皮也擦流血了,同学们不顾三七二十一,背着我给门岗打了个招呼后,就向离学校最近的医院跑去,我忍着剧痛让护士给我包扎完毕后,才看到那个同学终于叹了口气,我看着他,心中满是感激。我想,这,就是同学的爱吧。

爱,无处不在;爱,令人感动;爱,带来温暖。

爱,带给我温暖!这就是爱!

佳作点评:

细心观察,你会发现爱,无处不在!常怀一颗感恩的心,你会更加快乐!

来源 | 网络

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